Tema de casa! (para S)

Coisinhas que possivelmente caiam... portanto, criem artimanhas para LEMBRAR!

a guisa de- a título de (a guisa de informação estou estudando, assim irei PASSAR)
quiçá- talvez (quiçá, estudarei para a prova, desse modo, quiçá passarei, quiçá serei nomeado.)


concerto- cantoria
conserto- serrote

exceto
exceção
excesso

xixi (Ah,  vão levar um,  se deiXarem as crianças horas e horas assistindo Xuxa na EI.)

enchente
enxurrada 

enxugar
enxuto

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1 palavrinha 6 situações:

sessão- vem latim/ "sessio" significa "sentar-se". Desse modo, com três SSS demarca um tempo:
                                                                                                   horas, minutos, segundos
seção-  repartição/ departamentos ( setores)
secção - cortar algo/ secção de esportes de um jornal
cessão - ceder 
cessão- término/ cessão da disputa entre fulano e beltrano. 
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gratuito (não tem acento)
fortuito 
grátis
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acento- de pontuação 

assento- lugar onde se pode sentar 

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atrás
atrasado
atrasei

(Observação:
Vai chegar atrasado quem der uma volta a mais e escrever atrasado com z.
Buenos, fui!

Dois Mundos

Assisti ao documentário do trailer abaixo, achei ótimo! Não porque relata a feiura de alguns sons mas, principalmente, porque revela que nem tudo é positivado (fica melhor) quanto há interferência.
Vale pensarmos...
Bj e bom feriadão!

https://www.youtube.com/watch?v=CELosDF4gSs

Anotações: reforma ortográfica!

O alfabeto passou a  ter 26 letras:

a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 

(As letras k,w,y somente serão aceitas para nomear pessoas e lugares, bem como em siglas e abreviaturas.)

A reforma definiu princípios únicos quanto à grafia dos prefixos ou dos falsos prefixos (ambos afixos que alteram o significado de um enunciado):

Usa-se hífen para:

1º- Separar letras iguais quando uma delas é a  final de um prefixo e a outra é a inicial da palavra subsequente: 

    

mega-apagão, entre-eixo, anti-inflacionário, micro-ondas, super-resistente.

2º- Prefixo  SUB sempre será hifenizado quando a  inicial da palavra  subsequente for

B- R- H:

                                      sub- habitação      sub-região     sub- base

Exceto:  prefixo em humano  que pode  ser escrito  sub- humano ou subumano, porém,  num mesmo texto não se deve oscilar no uso. 

Não se emprega o hífen quando:

1.  O prefixo termina em vogal e o segundo termo inicia-se em r ou s. Nesse caso, passa-se a duplicar estas consoantes:   

                                      

       antessala, antirreligioso, contrarregra, infrassom, microssistema, minissaia

2. O prefixo termina em vogal e o segundo termo inicia-se com vogal diferente:

   extraescolar, coeducação, autoestrada, autoaprendizagem, plurianual, autoescola

3. Prefixos des- e  in-  o segundo elemento perdeu o h inicial:

                                  

                                                      desumano, inábil, desabilitar

4. Prefixo co-, mesmo quando o segundo elemento começar com o:

                 coobrigação, coautor, coedição, coexistir,

5. Em certas palavras que com o uso adquiriram noção de composição: 
                                     pontapé, girassol,    paraquedas, paraquedista.

6. Em alguns compostos com o advérbio “bem”: benfeito, benquerer, benquerido.

ACENTUAÇÂO: o agudo deixa de existir em alguns poucos casos:

a) Paroxítonas, ou seja, nos vocábulos cuja tonicidade recai na penúltima sílaba, os ditongos abertos ei e oi :

                      assembleia, ideia, jiboia, proteico, heroico, paranoia

 b) Paroxítonas com hiatos formados com i e u, quando precedidas de ditongo: 

                                                  

                                                             feiura, baiuca.


c) Nos verbos em que o acento tônico incide na raiz, com as consoantes g ou q precedendo a vogal tônica u.:

                            arguir , arguo, arguis, argui, arguem

Excluiu-se o acento circunflexo:

 a) nas formas verbais paroxítonas que possuem o “e” tônico fechado em hiato na 3ª pessoa do plural do presente do indicativo ou do subjuntivo.

                         creem, deem, leem, veem, releem, preveem

  b) na vogal tônica “o” de palavras paroxítonas:

                                  enjoo, povoo, voo, abençoo, perdoo. 

Acento diferencial: de regra, foi extinto! 

Exceto nos seguintes casos:

 nos verbos ter e vir para demarcar o plural:  têm, vêm.

 no verbo pôr para diferenciar de por preposição.

 no verbo pôde (3ª pessoa do sing. pretérito perfeito do indicativo) para diferenciar de pode (3ª pessoa do sing. presente do indicativo).

c) O circunflexo ou agudo será aceito em palavras proparoxítonas, cujas vogais tônicas sejam “e” ou “o” no final de sílaba e seguidas nas consoantes nasais “m” e “n”, conforme a pronúncia na norma culta.
                                      fenômeno/fenómeno

Mesma regra: acadêmico/académico, gênero/género, tônico/tónico, blasfêmia/blasfémia, fêmea/ fémea, anatômico/anatómico, gênio/génio, tênue/ténue, cômodo/cómodo, Amazônia/Amazónia.

Trema:

Ficou  definitivamente  nos escritos do passado pois,  até a  Antiguidade do presente dispensa as velhas marquinhas, porém, não o “sacolejo” no momento da pronuncia. Apenas  foi mantida em topônimos (nome de lugares) e antropônimos  (nomes de pessoas) de origem estrangeira.

Agora é assim que se escreve:

                         pinguim,  subsequente, sequência, tranquilo

___________
Outras:

Regra do S com som de Z: sempre entre as vogais a/o, juntas ou alternadas na palavra: 
                                    mimoso, amorosa, jeitoso, gracioso, bondosa 
___________Obs: isso referente a sufixos! Conforme estudamos, hem?

Separação de sílabas:

Não existe sílaba sem vogal e não existe sílaba com mais de uma VOGAL. Considerando-se  para esse raciocínio a existência das semi-vogais: u, i, certo?

Falaremos disso melhor num outro momento. Eu própria (às vezes) perco-me  no meio de tantas regras... Lapso, ato falho... Sei lá!  kkkkkk

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Boa semana!  ESTUDEM! 

Eduardo Galeano... Chávez, ese extraño dictador

Olá,

Ando sem tempo para escrever por aqui. Tenho centrado minhas energias em outras escritas/leituras/pirações, deixo esta postagem para os alunos da disciplina de Alfabetização EJA!

Ah, somente para constar, existem 193 PAÍSES no MUUUNNNNNDDDOOOO: dados da ONU que excluem o Vaticano e Kosovo. 

Também foi da ONU a declaração de reconhecimento da erradicação do analfabetismo na Venezuela em 2005. Mérito dos seres humanos venezuelanos obtido depois que o País Chavista  fez a importação (por radar ideológico/epistemológico) do método de alfabetização cubana.

Bj, boa semana!
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=9I0WZFi99jw

Aula de destino: aula de fado!

Para os alunos de Osório, como inspiração para pensarem na disciplina de Língua Portuguesa. Beijos e ótimo final de tarde! 

http://www.youtube.com/watch?v=wQghRf9AwHQ

Dia internacional da mulher, dia de Eliza!

Quando penso no caso dessa mulher, surge um desejo de que realmente ela tenha sido morta antes de ser entregue aos tais cães, cães por natureza, lobos por criação. Hoje, dia da mulher, cabe pensar em todas as mulheres que foram omissas à situação de Eliza, bem como,  naqueles (a) que evocaram a não materialização do crime em defesa do mandante e dos 'tão culpados' executores. "Espero cesta de gatos", aliás, "de lobos", na hora da sentença. Foi um crime implacável de uma quadrilha sanguinária. Desejo que essa mulher brasileira, oriunda "das lages", que sofreu a inquisição contemporânea/ machista- capitalista, receba  justiça! Aqui, em terras brasileiras... não em todos os países nos quais "disseram/ mentiram" tê-la visto nos últimos tempos. 

O elefante e a pesquisa em educação!

Os Cegos e o Elefante

Certo dia, um príncipe indiano mandou chamar um grupo de cegos de nascença e os reuniu no pátio do palácio. Ao mesmo tempo, mandou trazer um elefante e o colocou diante do grupo. Em seguida, conduzindo-os pela mão, foi levando os cegos até o elefante para que o apalpassem. Um apalpava a barriga, outro a cauda, outro a orelha, outro a tromba, outro uma das pernas. Quando todos os cegos tinham apalpado o paquiderme , o príncipe ordenou que cada um explicasse aos outros como era o elefante, então, o que tinha apalpado a barriga, disse que o elefante era como uma enorme panela. O que tinha apalpado a cauda até os pelos da extremidade discordou e disse que o elefante se parecia mais com uma vassoura. "Nada disso ", interrompeu o que tinha apalpado a orelha. "Se alguma coisa se parece é com um grande leque aberto". O que apalpara a tromba deu uma risada e interferiu: "Vocês estão por fora. O elefante tem a forma, as ondulações e a flexibilidade de uma mangueira de água...". "Essa não", replicou o que apalpara a perna, "ele é redondo como uma grande mangueira, mas não tem nada de ondulações nem de flexibilidade, é rígido como um poste...". Os cegos se envolveram numa discussão sem fim, cada um querendo provar que os outros estavam errados, e que o certo era o que ele dizia. Evidentemente cada um se apoiava na sua própria experiência e não conseguia entender como os demais podiam afirmar o que afirmavam. O príncipe deixou-os falar para ver se chegavam a um acordo, mas quando percebeu que eram incapazes de aceitar que os outros podiam ter tido outras experiências, ordenou que se calassem. "O elefante é tudo isso que vocês falaram.", explicou. "Tudo isso que cada um de vocês percebeu é só uma parte do elefante. Não devem negar o que os outros perceberam. Deveriam juntar as experiência de todos e tentar imaginar como a parte que cada um apalpou se une com as outras para formar esse todo que é o elefante."

Lero-lero:

 Tatear para decifrar uma pequena parte de um gigante... heis o que se faz nas pesquisas... ( o limite)

Bj e bonfindi! ESTUDEM!