quarta-feira, 30 de março de 2011

Aula nº 2: aprendendo a lidar com os materiais de domínio público...

Hoje estou bem cansada: muita informação! Mas é um cansaço bom, daqueles de ressaca após festança! É que ontem (à noite) participei de uma aula presencial de "Educação Fiscal", num curso gratuito que o governo do estado promove para incentivar a disseminação de informações sobre as fontes de renda pública, via pagamento de impostos. Descobri que a cidade de Montenegro é considerada referência nesse projeto. E que, graças a uma campanha de 'notinhas', uma escola pública (Iara Gaia) modernizou o prédio e instalou ar condicionado (split) em todas as salas.
(...)
Na universidade a manhã foi esclarecedora: fontes de pesquisa, domínio público, ferramentas... Fizemos um debate do primeiro capítulo da obra: Argumentação, estilo, composição: introdução à escrita acadêmica, de Tomaz Tadeu da Silva. Trecho intitulado: "Como enfrentar a síndrome do papel em branco?". Escritos de autoajuda para pretensos pesquisadores, segundo a fala da professora. Gostaria de ter lido isso antes. O autor 'pega pesado' com as nossas maneiras 'ordeiras' de querer dar conta da escrita com: início, meio e fim. "Comece dizendo o que quer dizer e, depois, com o andar da carruagem, as abóboras se ajeitam...". Foi oque ele disse, só que em outros termos...
Outros: Recebi pelo facebook um convite, adorei!: é para a Maratona de contadores de histórias de Caxias. Dia 19 de abril, na biblioteca pública. Levando em conta essa data, acho que devo participar. Fiquei com o pé que é um leque para subir à serra... O convite partiu da Helô Bacichette (uma das coordenadoras da Confraria Reinações- link à esquerda).

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