Avaliações para a melhoria da qualidade do ensino ou para queimar etapas?

Ajudando as plantas a crescerem

                                                                                              (Mêncio)

       Um homem da região de Song achou que os brotos na sua plantação estavam crescendo muito devagar. Ele puxou um por um para cima e voltou para casa.

       -Estou hoje muito cansado – disse para a sua família -, estava até agora ajudando as plantas a crescerem.

        Seu filho correu até a plantação para ver o que tinha acontecido e encontrou todas as plantas mortas.

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Retirado de: 50 fábulas da China fabulosa, trad. Sérgio Capparelli e Márcia Schmaltz, editora L&PM, 2009.

Lero-lero: Nesse meu atual estado de "docente-mochileira" tenho conversado com muitas alfabetizadoras; professoras na Educação Infantil, equipes diretivas e pedagógicas. E algumas falas comuns têm revelado o problema das "provinhas verde-amarelas" para a realização de um processo tranquilo de alfabetização. Alfabetização que deve ocorrer até as primeiras quatro séries do Ensino Fundamental (conforme os discursos nacionais). Segundo as professoras,"querem que os alunos tirem as melhores notas nas provinhas e assim temos que esquecer do resto (projetos, tintas, brincadeiras, etc.) e pensarmos só em alfabetizar..."

Desse modo, fica óbvio o quão massacrantes para as práticas pedagógicas criativas são os métodos de avaliação da "qualidade do ensino" no Brasil. Pois,  além de "atropelarem etapas", instituem um tipo de competitividade da burrice: da apatia, do silêncio, da folhinha, do atropelo. Sem falar na questão das realidades ignoradas, já que, todos (numa nação furtacor) são tratados como iguais. 

Quem sofre com isso? As professoras maluquinhas que têm como princípio as práticas pedagógicas vivas: criativas, alegres, voadoras... "Profissionais (hoje) atormentadas", pois não querem fazer nada contra as determinações dos superiores... (De quem? Do sistema...) 

A educação é um indicativo do desenvolvimento econômico, entretanto, não pode perder o seu foco que é social- humanitário;na maioria das vezes, imensurável. A educação não gravita ao redor do dinheiro! 

E agora, para "colaborar" ainda tem a "Rede Globo" (com seu jatinho particular) botando o "dedo na cara" das "piores escolas do mapa"... É dose! 

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Fui, beijos! Ah, minha semana foi ótima! Trabalhei muito! Conheci (o Cris, a Alice, a Jaque, a Graci, a Pati, a Mari, a Jaja, a LU, a Mª Lu...)  e tentei fazer muitas coisas LEGAIS: tra-la- la- la! (clap, clap)